El profesional de la Radio y TV en Cuba
Los Medios Audiovisuales en Cuba para dar respuesta al encargo social y lograr su efectividad deben formar profesionales bien entrenados en las habilidades de la comunicación, interpretación de textos y amplios conocimientos del mundo digital con un perfil amplio que le permita asumir los retos que imponen los nuevos procesos mediáticos.
La adquisición de habilidades para la búsqueda de información y una optima comunicación constituyen elementos de transformación de los paradigmas vigentes heredados de la época analógica. La naturaleza de los retos del momento histórico actual conduce a transformaciones en la concepción pedagógica para la formación de especialistas y artistas en los medios cubanos. Todo ello implica nuevas exigencias para los profesores: una mayor capacitación psicopedagógica y el desarrollo de habilidades comunicativas para organizar la interacción con los capacitados y los maestros llamados a formar un profesional integral.
Como apasionado de los buenos libros, le robé dos madrugadas al sueño para leer la publicación del 
Todavía se mantiene vívido en mi memoria, el recuerdo de la última vez que la vi personalmente. Fue durante el Festival Nacional de la Radio del 2002, realizado en la provincia de Sancti Spíritus, al que fue especialmente invitada.
Para mí fue una gran alegría, cuando la compañera Ivonne Albelo me dijo que estaba sumergida en el proceso de alcanzar el Doctorado en Comunicación Social. Yo creía que la conocía desde hacía más de veinte años cuando se desempeñaba como periodista de la histórica emisora provincial Radio Cadena Habana y después viéndola crecer como profesional en la compleja Cadena Nacional Radio Rebelde. Tengo que confesar que después de realizarle esta entrevista, he comenzado no sólo a conocerla de verdad, sino a apreciarla como una gran periodista, que sin el más mínimo ruido ha logrado humildemente cosas maravillosas.
Si el origen de las comunidades es tan antiguo como el hombre mismo, la radio de hoy necesita pegarse más a los entornos comunales y reflejar su acontecer, incluyendo las formas de vida de animales tan organizados como las abejas y las hormigas. Federico Engels, nos legó una máxima: «Primero el trabajo, luego y con él la palabra articulada, fueron los dos estímulos principales bajo cuya influencia el cerebro del mono se fue transformando gradualmente en cerebro humano».